【兒童發展】你的孩子也是小暴龍？

2023-03-22 16:56:26

［遇到問題就化生成暴龍🦖的孩子，家長如何引導？］孩子在成長階段藉由後果回饋，去領悟哪些行為值得學習，哪些行為不該去嘗試，這是社會參照的基礎能力。而5歲後，孩子逐漸發展出「判斷問題和解決問題」的能力，這時大人間的對話就需更加謹慎了喔！

｜當孩子爆炸時，家長可以這樣做｜

1. 家長在安撫孩子情緒的同時，記得自己也得先深呼吸，把語調變溫柔（加油！），因研究顯示，孩子的心跳速率會隨著安撫者的心跳速率，慢慢降回正常水平。若大人都很憤怒了，孩子更是難以冷靜下來聽你說話喔！

2. 當孩子可以靜下心來時，就是教導問題解決方法的好時機！可以先透過反問孩子「你覺得可以怎麼處理？」，來瞭解孩子平常是否有在參照大人解決問題的行為。若孩子不曉得該怎麼做，或是錯誤歸因問題「例如孩子認為飯打翻了都是碗太滑造成的」，這時可以將孩子引導回正確方向，並提供解決策略。

因為孩子就像一面大人的鏡子，到面對困難時，往往可以體現出大人在遇到問題時會出現的樣子。

舉個例子:

媽媽下班後對爸爸：「齁喲，我都加班到這麼晚了，你都不會幫忙我（整理飯廳）一下嗎？」孩子聽到和看到後，會有什麼反應？如果爸爸再回一句：「都你說的算啊！」後果可想而知。

BUT！如果您自認是位不曾在孩子面前『錯誤示範』，又或者是，您已經嘗試過以上引導方式，孩子仍舊情緒失控繼續做出不可理喻行為，那麼是否您的孩子社會情緒及認知能力尚未發展到能夠自行想出解決方法的階段呢？

年齡	特徵	引導方式
2-3歲	自我意識逐漸發展成熟，但對自身能力尚未清楚掌握。很多時候回答“不要不要”，但也不知道自己到底在拒絕什麼	轉移！變換詢問句子，如“你要去穿鞋嗎？”-->“你會自己穿鞋嗎” 這樣問的目的只是想讓孩子產生動機做事，並非真的讓他自己做哦！因為此階段孩子特別愛凡事都自己來，但不一定可以勝任，為了不讓孩子在學習過程中有太多是失敗的經驗，身為長輩的我們記得適時當孩子的神助攻，讓孩子認為自己還是有能力達成一項任務的！
3-4歲	開始會審視自我能力，對於沒嘗試過的新任務比較沒自信，或是習慣先旁觀。常回應“可是我不會...”	愛的鼓勵！家長可以開始提出一些簡單的解決方式，例如：“你覺得很難（同理），那有沒有哪裡是我可以幫你的？像是你先自己走看看（鼓勵），我在後面保護你（想法建議/提供選擇）？讓孩子理解遇到困難時，比起直接耍賴發脾氣，是可以找他人溝通商量的。
4-5歲	開始發展同理心，可以知道這樣做之後，會對他人帶來什麼感受，但不一定能自主察覺到。	角色扮演！透過換位思考，使孩子意識到自己的行為在他人眼裡是怎樣的感覺，並需要大人協助提供解決方式，例如：“如果剛剛你沒有搶著當第一，可能O同學會很感謝你哦！那下一輪你有辦法讓他當第一個出發嗎？還是大家覺得猜拳決定比較好呢？”
5歲以後	主動運用過去習得的問題解決方式，但邏輯不一定正確。	需要更多的問題解決策略，以便在面對問題時，保持彈性思考！讓孩子認識使用每種解決方法的結果，並引導作出適切的決定。